如何在美國研究生申請過程中，走一條適合自己的路,？優(yōu)弗教育

如何在美國研究生申請過程中,，走一條適合自己的路？因為美國研究生選校時要具體看不同學(xué)院的不同專業(yè),，因為幾乎每個專業(yè)都是自己獨立招生,，申請難度也都不一樣。

所以研究生選校的時候,，要看重具體的專業(yè)和學(xué)位設(shè)置情況，以及每個專業(yè)下面的細(xì)分研究方向,，方可做到精準(zhǔn)匹配學(xué)校,。

對于美研申請的科學(xué)規(guī)劃，這是一個很大很系統(tǒng)的工程,。

科學(xué)的美研規(guī)劃要受到三大方向的引導(dǎo),，這三大方向分別是：未來職業(yè)方向、研究生申請專業(yè)方向,、和目前的自己,。

未來職業(yè)方向牽制研究生申請專業(yè)方向，并影響現(xiàn)在的準(zhǔn)備,。

研究生申請專業(yè)方向又會指導(dǎo)目前的自己要朝著什么方向努力（比如：商科更看重實習(xí),；理科更看重科研方面的鍛煉；社科則在科研和實習(xí)方面都還是比較看重的）；而目前自己的情況又決定了自己接下來具體的規(guī)劃道路該如何走,。所以面對這么系統(tǒng)復(fù)雜卻又環(huán)環(huán)相扣的工程,，各位同學(xué)要認(rèn)真對待規(guī)劃的每一步。

當(dāng)然,，美研申請也會有一些“潛規(guī)則”,。最主要的潛規(guī)則就是看申請專業(yè)的招生計劃會不會有比較大的波動，這方面對錄取結(jié)果的風(fēng)險影響最大,。

總體來說,，2022Fall美研申請的趨勢依然是集中在大數(shù)據(jù)類專業(yè)、計算機類,、金工/金數(shù)類專業(yè)上面,，以及多國混申的情況依然在繼續(xù)。

院校招生的側(cè)重點會放在如何在眾多優(yōu)秀的申請人群里招到最合適的學(xué)生,，所以學(xué)術(shù)和實踐方面都會很看重,。

分?jǐn)?shù)高不一定會被錄取，美國的大學(xué)要的是一個很強的綜合體,，所以你的申請package是否很有競爭力就很重要,。

一般情況下，在美國研究生的錄取審核流程中,，第一輪里審核的標(biāo)準(zhǔn)只限于一些容易量化的條件,，比如績點(GPA)、托福(TOEFL),、GRE/GMAT,，至于這三個成績要達到什么程度就得看系里的具體情況了。根據(jù)往年錄取中國學(xué)生的情況,，美國綜排TOP30的院校,，托福一般在100-110之間，GRE在320以上,。

并且,，同一個專業(yè)在不同的學(xué)校甚至不同的學(xué)位設(shè)置下的申請難度都是不一樣，這對申請團隊老師的經(jīng)驗要求會非常高,，找到一個負(fù)責(zé)又專業(yè)的團隊,，會幫助你的留學(xué)申請事半功倍！

等進入第二輪審核,，也就是找出比較有競爭力的學(xué)生,，一般這個數(shù)量會是真正錄取人數(shù)的2到3倍。因此如果你想順利的通過第二輪,，那么就要保證文書里面要有很多東西可以寫,，并且寫的這些東西是教授關(guān)注的：比如專業(yè)相關(guān)經(jīng)歷,。

并且我們不能等到考完試之后在去準(zhǔn)備這些背景，背景提升是一項持久的工作,，最好是在大二開學(xué)確定了出國讀研后就開始背景提升工作,，太晚了可能導(dǎo)致你的背景空虛，沒有競爭力,。也就是說,，在大二和大三期間，我們要同時準(zhǔn)備英語考試及背景提升,。

此外，近年來美國院校對推薦信的考察極為重視,。

大多數(shù)美國院校對推薦信的要求1-3封不等,，3封較為常見，有的院校最多可接受5封,，推薦人來源主要包括academic和professional兩部分,，對于畢業(yè)時間不超過5年的申請人，一封academic方面的推薦信是必須的,；academic推薦人主要是院系教授,，科研項目導(dǎo)師等；professional推薦人主要是工作實習(xí)的直系領(lǐng)導(dǎo)等,。

然后是第三輪就是決定錄取誰了,。只有你真正的達到了教授的要求，你的能力真正的強,，才有可能會被錄取,。實際上，這一輪審查最關(guān)鍵的因素在于：申請者自身條件與申請專業(yè)的匹配性,。

你所申請的院校專業(yè)的側(cè)重點,、老師的研究方向、錄取要求,、往年的錄取情況,、背景要求、錄取偏好,、就業(yè)情況等等,，不是每個同學(xué)都能夠找到這些專業(yè)的內(nèi)容，因此在最終審核時與夢校錄取失之交臂,。

如果在申請中,，只是機械地把留學(xué)申請的過程分為選校，寫文書,，寄材料,，套磁等步驟，這樣的分類本身就是沒有任何意義的，就好像一個5歲的小孩把上學(xué)認(rèn)為是一個背上書包,，走去學(xué)校,，然后待幾個小時，然后回家的過程,。

在留學(xué)申請上,，真正的定位是在了解招生真正需求的基礎(chǔ)上對自己的調(diào)整，它以一系列命題的形式體現(xiàn)出來,，其中包括留學(xué)申請策略,，重點申請角度，實際競爭優(yōu)勢定義,，以及在競爭劣勢位置上的應(yīng)對方式等等,。

換言之，留學(xué)規(guī)劃,，不是簡單的確定我要去哪個學(xué)校,，去讀哪個專業(yè)，也不是確定到底學(xué)校要什么樣的人,，而是確定：我作為一個具有競爭力的國際化人才,，到底采用什么策略才能贏得學(xué)校的青睞。

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團隊”,。團隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團隊”。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團隊”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性,，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力，從而將服務(wù)做實,，做精,，做細(xì)！??！